Nicolas Rios / Nicolas Montenegro

 15/09/2026

Buenos Días. 

Indicaciones para trabajar desde casa:

Van a escribir en sus cuadernos la siguiente información, que corresponde al primer tema del cuarto periodo.

LINK PARA LA CLASE

https://meet.google.com/nbd-htvy-isu

SEPARADOR 4 PERIODO.

 14/09/2026

Buenos Días

Tema: Separador / Temas

Evidencia del aprendizaje: favorece la organización, la creatividad y la expresión artística de los estudiantes.

Desarrollo de la clase:  se realizo de forma creativa el separador para iniciar el cuarto periodo.

EXÁMEN TERCER PERIODO.

 8/09/2026

Buenos Días

El día de hoy tuvimos nuestro exámen de fin de periodo en parejas.

Desarrollo Taller de Repaso

 01/09/2026

Buenos Días.

Tema: Desarrollo del taller de repaso general

Desarrollo: El día de hoy entregamos el taller creado el día de ayer a un compañero diferente y así intercambiar conocimientos, es una guía tomada como estudio para el examen del tercer periodo.

Evidencia: 

Quiz - Taller de Repaso

 31/08/2026

Buenos Días

Tema: Quiz#1 - Inicio Taller Repaso

Desarrollo: El día de hoy iniciamos la clase con un quiz para revisar como están los estudiantes con la comprensión de los temas vistos durante el tercer periodo. Iniciamos un taller de repaso creado por cada uno para que puedan intercambiar con otro compañero y se les haga más fácil estudiar para el examen,

Evidencia: 

CLASE 25 DE AGOSTO 2026

 26/08/2026

Buenos Días niños 💙 me alegro mucho verlos el día de ayer.

El miércoles quienes faltaron por los 400 de la guía del día de hoy deben llevarlos por favor 

NOTA: Los niños que no entregaron el taller de géneros narrativos el día de ayer, PUEDEN ENTREGARLO EL DÍA MIERCOLES, es la última oportunidad. 

TRABAJO EN CASA: 

Van a terminar de escribir en sus cuadernos la información que falta para finalizar el tema de la prensa. Lo van a hacer de forma ordenada.

1. Van a poner la fecha del día de hoy.

Tips para crear pies de foto con autenticidad

1. Sé tú mismo/a – Escribe como realmente hablas, sin intentar parecer otra persona.
2. Cuenta algo real – Comparte una experiencia, pensamiento o sentimiento relacionado con la fotografía.
3. Evita frases muy copiadas – Busca palabras propias en lugar de utilizar frases que aparecen constantemente en redes.
4. Di algo que aporte – El pie de foto puede explicar, contextualizar o darle un significado especial a la imagen.
5. Sé breve y claro – No necesitas escribir mucho para transmitir una buena idea.
6. Usa emociones  – Pregúntate: ¿Qué sentí en ese momento? Puedes transmitir alegría, nostalgia, orgullo, sorpresa, etc.
7. Describe sin repetir la imagen – No escribas solamente lo que ya podemos observar. Agrega información que no vemos en la fotografía.
8. Habla con tu propio estilo – Puedes utilizar expresiones, palabras o formas de hablar que representen tu personalidad.
9. Conecta con quien lee – Puedes terminar con una pregunta que invite a comentar o reflexionar.
10. Usa emojis con intención   – Pocos emojis pueden complementar el mensaje, pero evita llenar el texto de ellos.
11. Sé coherente con la fotografía – El texto debe tener relación con lo que muestra o representa la imagen.
12. Revisa antes de publicar – Lee nuevamente el pie de foto y pregúntate: ¿Esto realmente representa lo que quiero comunicar?

FOTOGRAFÍA + HISTORIA + EMOCIÓN + VOZ PROPIA = PIE DE FOTO AUTÉNTICO

Taller Prensa.

 24/08/2026

Buenos Días.

Tema: Taller Prensa.

Desarrollo: El día de hoy desarrollamos el taller que corresponde a la teoría escrita en la clase anterior; La Prensa. Las preguntas propuestas en el taller van de la mano de la información que cada uno tenía. Se realizó de forma individual.

Evidencia: 

CLASE 18 DE AGOSTO 2026

 18/08/2026

Buenos Días niños. 💙

Indicaciones para ver la clase desde casa: 

 Iniciaremos tema nuevo : LA PRENSA. 

1. Ver el video ( Video de introducción y video explicativo)

2. Escribir en tu cuaderno la teoría propuesta en las diapositivas. 

3. La otra semana que trabajemos en alternancia sacaremos la nota del buen uso del cuaderno, deben tener esta información allí.  

Correo : vva0699@gmail.com

Video Introducción: 

Video Explicativo:  

  Buenos Días.

Espero que todos mis niños de grado séptimo se encuentren a salvo y con salud al lado de sus familias. Les mando un fuerte abrazo y espero verlos pronto. 

TALLER GÉNEROS NARRATIVOS.

 4/08/2026

Buenos Días

Tema: Taller Géneros Narrativos

Desarrollo: El día de hoy los estudiantes escribieron en su cuaderno el taller de Géneros Narrativos, el cual deben traer desarrollado la clase del próximo lunes 10 de agosto. 

Aquí les dejo el taller para los que NO terminaron de escribir. 

Continuación Géneros Narrativos.

 3/08/2026

Buenos Días.

Tema: Subgéneros Narrativos.

Desarrollo: El día de hoy iniciamos con los subgéneros narrativos y se reviso que cada estudiante tuviera la información correspondiente. 

Evidencia: 

Géneros Narrativos.

 29/07/2023

Buenos Días.

Tema: Géneros Narrativos 

Desarrollo: El día de hoy entregamos los diseños de Visual Tinking y le dimos inicio al tema; Géneros Narrativos. 

Evidencia: Cada estudiante tiene la respectiva información dictada en su cuaderno de forma ordenada y precisa. 

Visual Tinking Finalizado

 Buenos Días.

El día de hoy finalizamos la actividad creativa del Visual Tinking. 

Visual Tinking

 Buenos Días.

El día de hoy finalizamos con la teoría de Comunicación y Creatividad. Iniciamos con la elaboración de uno de los métodos creativos vistos en clase. 

Para los estudiantes que quedaron atrasados aquí les dejo las diapositivas.

COMUNICACIÓN Y CREATIVIDAD

 Buenos días.

El día de hoy iniciamos con la respectiva teoría de Comunicación y Creatividad

CREATIVIDAD Y COMUNICACIÓN.

 Buenos días.

Comunicación y Creatividad

El día de hoy iniciamos con el tema de Comunicación y Creatividad, iniciamos con el video Alike (Cortometraje de Daniel Martínez Lara) y resolvimos unas preguntas:

¿Cuál era el objetivo del personaje principal al intentar comunicarse con los demás?

¿Qué pasó cuando el mensaje se volvió aburrido, repetitivo o demasiado ruidoso?

¿Cómo ayudó la creatividad a resolver el problema o a cambiar la situación?

A todos los estudiantes se les califico. 

Regreso de Vacaciones

 Buenos días.

Para la clase del día de hoy realizamos un taller de repaso sobre la entrevista para así darle inicio a los temas del tercer periodo. 

 Corrección Examen Bimestral.

 * Se compartió la nota del examen bimestral con los estudiantes y realizamos la respectiva corrección. 

* Iniciamos el separados para el tercer periodo.

Evidencia: 

 

Recomendaciones para realizar una buena entrevista

 Recomendaciones para realizar una buena entrevista

1. Preparar bien el tema antes de comenzar.

2. Crear un ambiente de confianza y respeto.

3. Hacer preguntas interesantes y evitar preguntas confusas.

4. Escuchar más de lo que se habla.

5. Mantener la objetividad y no interrumpir constantemente.

6. Adaptarse a las respuestas inesperadas.

7. Verificar la información obtenida.

8. Cuidar el lenguaje corporal y el tono de voz.

9. Respetar el tiempo del entrevistado.

10. Pensar siempre en el interés del público.

Importancia de la entrevista periodística

La entrevista permite conocer ideas, emociones y testimonios directamente de las personas. Gracias a este género, el periodismo puede investigar hechos, conservar la memoria histórica y acercar diferentes voces a la sociedad. Además, ayuda a desarrollar habilidades de comunicación, análisis, escucha y pensamiento crítico tanto en periodistas como en las audiencias.

En la actualidad, las entrevistas continúan evolucionando mediante podcasts, transmisiones en vivo y redes sociales, pero mantienen el mismo objetivo: comprender mejor a las personas y las historias que forman el mundo.

¿Cómo hacer preguntas en una entrevista?

Hacer buenas preguntas es una de las habilidades más importantes en una entrevista periodística. Una buena pregunta debe ser clara, interesante y ayudar a obtener información útil o profunda. El entrevistador debe pensar en el objetivo de la conversación y en lo que quiere descubrir o comunicar al público.

Recomendaciones para formular preguntas

• Investigar previamente al entrevistado y el tema.

• Utilizar un lenguaje claro y sencillo.

• Evitar preguntas demasiado confusas o con muchas ideas al mismo tiempo.

• Escuchar con atención para crear nuevas preguntas a partir de las respuestas.

• Mantener una actitud respetuosa y profesional.

• Combinar preguntas cortas y preguntas amplias.

• Evitar preguntas que puedan responderse únicamente con “sí” o “no” si se busca profundidad.

Elementos de una entrevista periodística

 

Elementos de una entrevista periodística

Una entrevista bien realizada necesita varios elementos importantes:

1. Investigación previa

El periodista debe conocer la vida, trabajo o contexto del entrevistado. Esto permite hacer preguntas interesantes y profundas.

2. Preguntas claras

Las preguntas deben ser comprensibles y estar organizadas. Pueden ser abiertas para permitir respuestas amplias o cerradas para obtener datos concretos.

3. Escucha activa

Un buen entrevistador no solo pregunta: también escucha con atención para profundizar en temas importantes.

4. Contexto

La entrevista debe explicar quién es el entrevistado y por qué sus respuestas son relevantes para el público.

5. Registro de información

Se utilizan grabadoras, cámaras, notas o micrófonos para conservar las respuestas de manera precisa.

6. Edición

En prensa escrita, radio, televisión o internet, la entrevista suele editarse para organizar mejor la información sin cambiar el sentido de las respuestas.

Tipos de entrevistas

• Informativa: busca obtener datos o explicaciones sobre un hecho.

• De personalidad: explora la vida y opiniones del entrevistado.

• De opinión: recoge posturas sobre temas de actualidad.

• De investigación: busca descubrir información oculta o irregularidades.

• Biográfica: recorre la trayectoria de una persona.

• En vivo: ocurre en tiempo real en radio, televisión o internet.

Grandes entrevistadores y entrevistas

 Grandes entrevistadores de la historia

Muchos periodistas se hicieron famosos por su capacidad para preguntar, escuchar y obtener respuestas profundas o inesperadas.

Oriana Fallaci fue reconocida por sus entrevistas directas y valientes a líderes políticos y personajes influyentes del siglo XX. Sus conversaciones eran intensas y críticas.

Larry King se convirtió en una figura histórica de la televisión gracias a sus entrevistas en programas de conversación donde participaron presidentes, artistas y científicos.

Ryszard Kapuściński (uno de los mejores cronistas de la historia) destacó por sus entrevistas humanas y su trabajo como corresponsal internacional.

Christiane Amanpour es conocida por entrevistar líderes mundiales en contextos de guerra y conflictos internacionales.

Joaquín Soler Serrano realizó entrevistas memorables a escritores, artistas e intelectuales en programas culturales de televisión.

Oprah Winfrey transformó la entrevista televisiva al combinar información, emociones y experiencias personales.

Entrevistas famosas

Algunas entrevistas se volvieron históricas por las revelaciones, emociones o impacto social que produjeron.

La entrevista de David Frost a Richard Nixon en 1977, donde el expresidente habló sobre el escándalo Watergate. ( Incluso hay una película)

Las entrevistas de Oriana Fallaci a líderes como Yasir Arafat o Henry Kissinger, conocidas por sus preguntas incisivas.

La conversación televisiva entre Michael Jackson y Martin Bashir, que generó gran impacto mediático. (Los que vieron la película deberían ver está entrevista)

Las entrevistas de Joaquín Soler Serrano a escritores latinoamericanos como Jorge Luis Borges y Julio Cortázar, consideradas piezas históricas de la televisión cultural.

La entrevista

 

La entrevista 

La entrevista periodística es uno de los géneros más importantes de la comunicación. Consiste en una conversación planificada entre un periodista y una persona que posee información, experiencias, opiniones o conocimientos de interés para el público. A través de la entrevista, los medios pueden informar, investigar, narrar historias y acercar a las personas a figuras importantes de la sociedad, la cultura, la ciencia, el deporte o la política.

¿Cómo surgió la entrevista periodística?

Aunque desde la antigüedad existían diálogos y conversaciones escritas, la entrevista periodística apareció realmente en el siglo XIX con el crecimiento de los periódicos modernos. En Estados Unidos y Europa, los diarios comenzaron a buscar formas más directas y humanas de contar las noticias. Los periodistas descubrieron que permitir que las personas hablaran con sus propias palabras hacía las historias más cercanas e interesantes.

Uno de los primeros antecedentes famosos ocurrió después de la Guerra Civil estadounidense, cuando varios periódicos publicaron conversaciones completas con militares, políticos y ciudadanos. Con el tiempo, la entrevista dejó de ser solo una herramienta informativa y se convirtió en un género propio.

Durante el siglo XX, la radio y luego la televisión transformaron las entrevistas. Las voces, los gestos y las emociones de los entrevistados comenzaron a formar parte de la experiencia periodística. Más adelante, internet y las redes sociales permitieron entrevistas en vivo, podcasts y formatos interactivos.

28 de abril

 

27 de abril

 

21 y 22 de abril

 

13 DE ABRIL