24 de febrero de 2026

 Tema: Historia del periódico 

Propósito del aula: realiza ejercicios prácticos y teóricos sobre el periódico.

El día de hoy se presentó el tema por medio de diapositivas.

Clase 23 de febrero

 Tema: Partes del Periódico y racionalidad.  

Próposito del aula: Realiza ejercicios prácticos y teóricos sobre el periódico.   

Actividad:

 1.Construir con recortes de períodico una portada creativa.

 2.Cada estudiante tiene una hoja ilustrada con las partes del períodico.

Clase 16 de febrero

 El día de hoy los estudiantes realizaron de manera individual un cuento. 

Mientras la profesora los llamaba para revisar las notas y talleres desarrollados en estos dos de clase.

Nota: Los estudiantes que no terminaron el cuento en clase, deben llevarlo mañana terminado.

9 de febrero de 2026 Día del periodista así se vivió el día del periodista en el colegio Nuevo Gimnasio

 

Clase 10 de febrero

 Tema: Lenguaje Escrito    Próposito del aula: Conoce la importancia del lenguaje escrito en la sociedad.

Desarrollo: 

1. Video: https://www.youtube.com/watch?v=d3Cxb0Nns2g   2. Copiar las ideas más importantes del tema. 

 2. Taller 2 del lenguaje

1. ¿Qué es el lenguaje oral?

2. Menciona dos características del lenguaje escrito.

3. ¿Por qué el lenguaje oral es inmediato?

4. ¿Qué diferencia hay entre hablar y escribir?

5. ¿En qué situaciones se usa el lenguaje escrito?

3. Se inicio con la calificación de taller #1 .

Taller #1- clase 09-02-2026

 

Taller de Lenguaje Escrito #1
Lectura: Lenguaje oral y lenguaje escrito

El lenguaje es una herramienta que utilizamos para comunicarnos con los demás. Existen dos formas principales de lenguaje: el lenguaje oral y el lenguaje escrito.

El lenguaje oral es el que usamos cuando hablamos. Se transmite por medio de la voz, es inmediato y suele ir acompañado de gestos, expresiones faciales y tono de voz. No siempre sigue reglas estrictas, ya que muchas veces hablamos de forma espontánea.

El lenguaje escrito es el que utilizamos cuando escribimos. Se representa mediante letras y signos, debe respetar normas de ortografía y gramática, y permite que el mensaje permanezca en el tiempo para ser leído varias veces.

Ambos tipos de lenguaje son importantes y se usan según la situación. El lenguaje oral se emplea más en conversaciones diarias, mientras que el lenguaje escrito se usa para tareas, cartas, mensajes formales y textos académicos.

Preguntas de selección múltiple

6. ¿Cuál es un ejemplo de lenguaje oral?
a) Escribir un cuento
b) Hablar con un amigo
c) Leer un libro
d) Escribir una carta

7. ¿Cuál es una característica del lenguaje escrito?
a) Usa gestos
b) Sigue reglas gramaticales
c) Es espontáneo
d) Es solo hablado

8. ¿Cuál de las siguientes es una forma de lenguaje oral?
a) Una carta
b) Una conversación telefónica
c) Un libro
d) Un aviso escrito

- Explica con tus propias palabras por qué es importante saber la diferencia entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito.

- Escribe un párrafo de 5 líneas sobre una situación en la que uses el lenguaje oral y otra en la que uses el lenguaje escrito

Sopa de letras

Busca las siguientes palabras:
ORAL – ESCRITO – TEXTO – HABLAR – COMUNICAR – LECTURA – LENGUAJE

Comprensión final

15. Menciona una ventaja del lenguaje oral y una del lenguaje escrito

Clase 9 de febrero

 Tema:  Lenguaje Escrito y artística.   Próposito de aula:  Conoce la importancia del lenguaje escrito en la sociedad.

Desarrollo:  

1. Se reviso la tarea de crear tu propio lenguaje con jeroglíficos.  

2. Desarrollo de taller 1Taller de Lenguaje Escrito  

3. Se intercambiaron sus escritos y desifraron los mensajes. Se trabajo el valor del mes en los mensajes códificados (Puntualidad). 

4. Profundización del tema : Funciones del lenguaje